近年来，西安电子科技大学在国家产教融合试点城市广州谋篇布局专业学位研究生培养基地，以赓续西电红色、夯实信息底色和弘扬湾区特色为主线，以引企助教为抓手，通过政策补链、价值延链、生态固链推动产业链、创新链和人才链、教育链的有序衔接，打出构筑育人共同体、重塑培养全链条、革新双能双师制的“组合拳”，促动西电人才培养供给侧和湾区产业创新需求侧的同频共振，勠力探索西电“多元一体、系统重塑、要素贯通”的产教融合育人的“黄埔模式”。
“顶天立地”
构筑协同育人共同体
西电以赋能国家科技自强自立为目标，抢抓科技兴国、人才强国、数字中国的时代机遇，围绕“四链”融通，落实落细《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》部署要求，有效互补政、校、企、资优势，有力推进多方“双师”共享、基地共建、难题共克、人才共育的全维度合作，实现知识创新与技术创新共融、科研实践与前沿开发共用、产教融合人才培养目标与行业产业发展共商、理论传授与企业课程共抓的多层次全方位的合作，推动基础研究、人才培养、科研创新、产品研制、成果转化的“一盘棋”谋划，不断强化协同创新的扩大效应，构建好地方政府、行业企业和高校共同参与、多元投入、合作共赢的产教融合育人共同体。
遵循顶天立地发展布局，西电广州产教融合人才培养基地聚焦国家信息领域“卡脖子”核心问题，与政府共建第三代半导体创新广州分中心、广东粤港澳大湾区密码与网络安全研究院、广东省高水平研发机构等8个重大创新平台，获批金额10.7亿元，引导学生投身大国工程、提升创新能力，努力实现更多“从0到1”的重大突破。
瞄准制约企业跨越发展的技术壁垒和项目瓶颈，与广哈通信、深圳长城科技等湾区翘楚共建联合校企研发中心11个，投资金额8100万元，厚植基于产品的有组织科研和基于价值的全链条成果转化思路，系统优化学生的团队精神、系统思维、实践素养；同时与湾区头部国企广州开发区投资集团积极响应国家意志，共同擘画30亿规模产教融合、科教结合、要素聚合的信创产业园区，构筑发展共同体，接续提升原始创新、基础创新、集成创新和协同创新的能力。
引企助教
重塑产教融合全流程
西电广州产教融合人才培养基地在探索中构建了创新要素、资源要素、育人要素集聚的产教融合专业学位研究生培养体系，在铸魂育人、过程管理和评价考核方面，先行探索价值引领新格局、课程改革新思路、科研育人新途径、培养评价新机制，系统重塑产教融合的高端应用型人才培养体系。
思政引领贯穿育人全过程，强化使命教育，描深革命底色，融入企业文化，打造“AI+组织育人、网络育人”的特色矩阵，与华为、中兴等头部企业探索“理论+实践”的三维一体企业课程思政新模式，通过创建“有为”的双师队伍，促动全员育人的立体延伸；创优“有位”的课程资源，深化工匠精神的时代内涵；创新“有味”的思政范式，激活企业思政的一池春水，将家国情怀、匠心之风、首创精神、辩证方法、系统思维等红色元素、育人要点贯穿研究生培养全流程。与海格通信、中科院空天院粤港澳大湾区研究院等企业院所开展校企支部联建、优秀文化交融、特色活动互通的党建探索，学生党员对文化自信、技术自信、创新自信更加笃定。
模式创新瞄准产业最前沿，课程体系体现学科交叉性、前沿探索性、企业实践性和系统协作性，开展“万企创新营”32期，2300余人次研究生走进一线感悟湾区十年伟绩，聆听时代脉动心跳。邀请华为、工信部第五研究所、视源电子等资深企业导师开设《6G无线通信展望》等特色实践课程53门、校企联合学位课程15门，把更多的技术瓶颈和实践问题从“产线”带进了“课堂”。
项目载体推动校企深融通，以企业工程项目为切入点，保障企业发展需求、导师创新要求、学生成长诉求的辩证统一和动态平衡；立足创新优势和资源优势，与23家企业深入研判、共同探索以引企助教模式，推动物理空间与资源空间、交流空间和育人空间的互通置换，在2021年度“融创校企·智享黄埔”系列成果对接会上，与中国移动、新华三等知名公司签署180余项产学研合作协议，不断把企业导师和前沿问题“请进来”，把校内导师和创新势能“推出去”，逐步破解校企产教融合生态不完善、相互的直接需求错位、协同培养流程不闭环、合作模式不稳定等棘手问题。
多元评价凸显实绩导向性，针对当前专业学位研究生培养趋同化、项目共性化、实践仿真化、成果虚拟化、评价单一化的问题，革故鼎新《产教融合专业学位硕士研究生学位授予标准》《毕业研究成果要求》和《产教融合专业实践管理办法》等制度，建立多元评优评奖制度，突破依据学术论文的“优秀学位论文”评选制度，注重产出导向，明确学术论文、软件、硬件、专利、行业标准、技术报告、实际产品等均可认定为学位成果，激励学生学习真知识、历练真本领、解决真问题、做出真产品，努力把实践的真知从“书架”搬上“货架”。
双师并举
深描个性培养“工笔画”
西电以引企助教的联合创新中心为载体，积极构建“学业导师+企业导师”互补并举的“双师”育人体系，通过审核综合素养、考察师德师风，严把入口关；注重明确权责边界、强化环节监管，筑牢过程关；学生评价导向、联动绩效评定，守好考核关，同频段、靶向性、系统化的助力双师队伍建设，环环相扣是模式的创新，是赋能的迭代，更是对学生全面发展、个性培养、创新引领的负责。
红色铸魂贯穿育人全过程，项目实践融入培养全周期，学生评价综合产出全维度，促进了学生“意识体系—知识体系—能力体系”的协同发展。
西电广州产教融合人才培养基地现有学校导师360人，聘任企业导师212名，企业导师中具有博士学位、高级职称或10年以上研发经历的超过80%，涉及华为、中兴等30余家企业院所。在已开展的4期“产教并举·智启湾区”系列研究生产教融合科研实践双选会上，80余家企业到场与师生深度互动，通过亮家底、知所有、明所需的过程，双方优势动能相互转化，进一步促进了企校了解发展合作点、双师知悉研究延伸点、师生之间明确培养创新点，双师合作意向超过220项。
以项目为支点搭建校企人才共育、信息互通、优势互补、资源共享的“高速路”，为产教融合专业学位研究生培养“一生一策略、一生一方向、一生一项目”的定制化个性发展提供了动力引擎。
云程发轫，万里可期。西电广州产教融合人才培养基地筹建之初，校党委明确提出产教融合研究生培养是协同跨越发展的“定盘星”和“牛鼻子”，历经一年实践探索，其使命认同、价值认同、体系认同的“朋友圈”有序扩大，与湾区近200家企业院所签署战略合作协议，2020、2021级1100余名学生被抢订一空，人才培养从“自循环”向创新与需求融合的“大循环”不断跃升，产研一体、供需同频、协同发展的格局已现雏形。
来源：《中国人才》杂志2022年第7期
作者：刘涛，西安电子科技大学广州研究院党委副书记、副研究员。
