教育扶贫就是在营造扶志、扶智的环境，给钱、给物只能解决一时的问题，且容易“养懒汉”。要致力于转变一些贫困人群的“等靠要”观念，就需要让孩子们接受良好教育。这是阻断贫困代际传递的重要途径。综上，我认为要关注三个方面问题。 党的十八大以来，脱贫攻坚取得了决定…

加强和改进科学教育对于进一步提升青少年科学素养、培养科技创新后备人才具有极为重要的意义。那么，当前中小学科学教育存在什么问题？科学教育如何通向科学素养？应该如何加强和改进科学教育的方式？一起来看中国教…

教育家究竟是一个什么样子呢？我觉得这个事情真的挺值得研究的。我用“样子”这两个字，指的是教育家应该具有一些什么样的素养、特征或者是特质。今天的教育家究竟…

合作只有在双边相互尊重、信任平等的基础上开展才能持久，只有在人才培养领域深化交流互鉴，才能促进互利共赢。 日前，随着《中国—东盟全面战略…

党的二十大以后，我应邀在一些中小学对青少年作科普讲座，主题是“实现高水平科技自立自强，加快建设科技强国”。这个题目怎么讲？一句话：要践行新时代的大科普。…

曹春晓院士今年已有88岁高龄，回忆起自己的成长往事，他的眼眸中闪烁着兴奋、温暖、感恩的光芒。 在救亡图存中奋起，在榜样感召中学习，在组织培育下探索前行，从共和国的第一块钛合金到飞过天安门广场的歼-20，曹…

1、深刻领会党的二十大精神在新的站位上充分认识培养拔尖创新人才的重要意义 当前，大家都在深入学习贯彻党的二十大精神。二十大报告关于教育工作的论述，有三句话需要我们高度重…

百年大计，教育为本。习近平总书记在党的二十大报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，首次将教育、科技、人才一体安排部署，赋予教育新的战略地位、历史使命和发展格局。教育系…

我们要借助学习者、教师、学习资源、学校和教育系统管理这五方面的支持，针对目前教育面临的两大问题，即教育均衡发展的资源调配和微观领域的学校教育，整体思考学校变革，更加专注于学校内部的变革…

创新人才素质培养是时代的呼唤，也是人类未来发展的需要，更是每个学生自身发展价值的体现。每个人都具备创新的潜能和发展需要，这是被科学研究和教育先哲们早已证明过了的，陶行知先生曾经指出，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创…

劳动环境建设是劳动教育特色化和情境化的校本化表达，对实施完整的劳动教育起着积极的协调和促进作用，所以劳动教育环境建设策略应关注个性化、系统化、多元化。一是劳动环境建设应彰显个性化教育主题。劳动场所打造应借助物质…

我作为共和国的同龄人，从师范大学毕业后，一直当教师、做教育。其间当了13年的副校长、20年的校长，长年在基础教育领域耕耘，后又涉足高等教育和校长、教师的培训工作。伴随着新中国成立以来的风…