一、教师教育的新挑战1.教育改革发展的新挑战⑴教育普及程度不断提高，主要矛盾转化，公平与质量问题凸显进入21 世纪，特别是党的十八大以来，我国教育普及程度不断…

高中阶段连接义务教育和高等教育，是人才成长与培养的关键阶段。近年来，我国高中改革与发展迅速，在办学条件改善、课程改革、高考改革、教师队伍建设以及困难学生资助等方面取得显著进展。然而值得关注的是，当前高中学校仍然以智育为主，对青年工作重视不够。与此同时，伴随…

近十年来，教育治理研究成为我国教育研究的热点，研究成果大量涌现，但是同水平重复较多。教育治理研究亟待深化。如何深化？可以重点关注以下三个方面。一、深化教育治理研究，需要抓住治理概念的本质内涵，聚焦研究“多元共治”。概念是构成理论大厦的砖石，教育治理研究的深…

长期以来，我国教育界并未充分关注学术语言的内涵及其教育意义的探讨。学术语言与日常社交语言不同，它是用于完成学业的特殊语言变体，在形式层面具有 “词形复杂、名词化、分布共性、较大词汇密度、逻辑连接”等特…

我国人才评价中的“四唯”，是人才评价制度痼疾的外部表征。破“四唯”，不是指简单地破除论文、奖项等人才评价标准，而是破“四唯”导向下传统人才评价中阻碍人才活力释放的制度要素。破的是评价主体错位、一把尺子量到底的“四唯”标准以及填表评、投票评等僵化的评价方法。…

今天和大家交流一下生涯规划与核心素养。今天大家讨论比较多的可能是高考的规划，我认为生涯规划比高考规划可能更重要，高考只是一时，而生涯是一世，我们要培育的是整个人生最需要的素养。所以各位规划师，如果我们要为…

习近平总书记在讲话中多次强调，要以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。识才在人才工作中占据突出位置，为精准高效识别人才，首先需要形成精准的人才评价方式、构建精准的人才评价体系、制定精准的…

数字化技术的发展为教育数字化转型提供了无限广阔的前景，教育治理方式的创新和治理水平的提高是教育数字化转型的必要条件。该研究阐述了教育数字化的发展路…

党的十八大以来，职业教育实现新的历史跨越，吸引力、影响力、竞争力不断增强。8月19日，《人民日报》刊发报道《迈向高质量发展，吸引力影响力竞争力不断增强——职业教育前途广阔、大有可为》。 职业教育前途广阔、大有可为顺德职业技术学院首饰设计与工艺专业学生梁荣浩经过…

中央人才工作会议提出深入实施新时代人才强国战略，并强调要强化优化国家战略人才力量。在会上，习近平总书记强调，要完善人才评价体系，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价体系。强化优化国家战略人才力量，…

“双减”政策实施一周年，相关调查显示，学生过重作业负担、校外培训负担、家庭教育支出负担和家长相应精力负担均有所减轻；同时，学校教育主阵地作用明显增强，课后服务日渐丰富。 “双减”政策成效有目共睹，但现实中“打擦边球”的隐形变异不时出现。这不仅有违“双减…

贝利世界教育组织最近发布了“贝利世界国际人才核心扫盲模式”。通过对“中国学生发展核心素养”的综合研究，借鉴五大国际组织和八个教育发达国家的扫盲模式，结合十多年的留学规划和成功的案例经验，规范了国外一流大学的招生标准和培养目标。最后，制定了五个必要的扫盲领域…